En este blog me podrán conocer y ver todas las actividades que he ido haciendo con mi alumnado a lo largo de los años que llevo en la enseñanza. Y ya son unos cuantos... Dedicado a todos aquellos chicos y chicas que, creyendo en la investigación y la innovación, han participado en este mundo y me han hecho crecer como persona y educador.
Durante la semana del 26 al 30 de septiembre ha tenido lugar el XXIX Certamen de Jóvenes Investigadores,en la sede del CEULAJ, en Mollina (Mâlaga). En él se han presentado los mejores trabajos de investigación de toda España, dentro de los niveles de 4º de ESO y de Bachillerato.
Imagen de las instalaciones del CEULAJ.
Esta edición ha sido bastante especial ya que es la primera vez que me han seleccionado trabajos, en concreto dos, como tutor (en 2012 se seleccionó un tutorizado por mí, pero llevado por la Asociación Magma, >>) y, por tanto, asistir. En concreto, los trabajos de Irene González, Proyecto VST y Sistema ROV, y Proyecto BrainCar, del Instituto de Argentona (Argentona, Barcelona), dentro de la categoría de Ingeniería y Tecnología.
Aunque la edición de este año ha empezado lunes 26, no he llegado hasta el miércoles 28 en las instalaciones del CEULAJ, tiempo justo para hacer un ensayo con Irene.
Momento de uno de los ensayors previos a la presentación oficial.
Miércoles 29 ha sido el día central, dado que Irene ha presentado sus dos trabajos; el primero, Proyecto VST y Sistema ROV, a las 9:30 h; y el segundo, Proyecto BrainCar, a las 12:00 h. Para ser esta primera vez, los momentos previos han sido de muchos nervios. Por lo que respecta a la primera, se ha hecho con un acompañamiento de funcionamiento de los dos sistemas presentados, el bastón para personas ciegas (con los otros sistemas de soporte) y el colgante del reconocimiento de objetos por voz.
Dos imágenes de la presentación del primer proyecto.
Turno de preguntas.
Presentación completa del primer trabajo.
Después de un momento de descanso, a las 12:00 h ha sido el momento de la segunda presentación, la del Proyecto BrainCar. También ha estado acompañado de una demostración y de un vídeo resumen de todo el sistema.
Dos momentos de la presentación.
Presentación completa del segundo trabajo.
Después de las dos presentaciones, como ocurre en estos casos, caída de la adrenalina, pero un descanso después de tantos días de duro trabajo. Realmente ha valido la pena y los dos trabajos han sido muy valorados por el público asistente, aspecto a destacar, dado el gran nivel de los proyectos presentados.
Posteriormente, se ha realizado una reunión entre todos/as los/las participantes de la categoría para valorar y sacar conclusiones. A continuación, nos han hecho una entrevista y un pequeño reportaje para hacer una recopilación de los trabajos participantes en la presente edición.
Momento de la valoración del grupo.
Un momento del reportaje a Irene.
El resto de los días han sido más tranquilos. Jueves por la mañana, después de las presentaciones, en este caso del área de Biología y Ciencias de la Salud; por la tarde, visita del conjunto megalítico de los dólmenes de Antequera, en espera de la resolución del jurado por los premios del certamen.
Diferentes imágenes de la visita.
Posteriormente, se ha realizado una visita libre por Antequera antes de ser recogidos por el autocar, para volver a Mollina.
Algunas imágenes de Antequera.
Esta, pues, ha tenido lugar durante la mañana del viernes 30. Después de la conferencia de clausura, se ha dado público el veredicto. En primer lugar, los premios de las entidades colaboradoras y, a continuación, los premios de INJUVE. Los resultados obtenidos por los dos trabajos han sido bastante positivos:
Premio "Fundación ONCE" - Proyecto VST y Sistema ROV.
Premio "Alan Turing" - Proyecto BrainCar.
Accèssit - Proyecto BrainCar.
Un momento de la clausura.
Diplomas obtenidos.
Por tanto, la satisfacción ha sido máxima por los resultados obtenidos en esta primera edición presencial del Certamen. Esto da prueba de la excelente labor realizada por Irene durante estos años acompañándola en los dos proyectos.
¡Felicidades, pues, a Irene por su esfuerzo durante estos años!
Felicidades también a la organización del Certamen por el esfuerzo de mantener la calidad de este evento en momentos difíciles.
Hoy han salido los 40 trabajos seleccionados para ser presentados en el XXIX Certamen de Jóvenes Investigadores que tendrá lugar la última semana de septiembre en Mollina (Málaga).
La gran noticia ha sido que el trabajo titulado Proyecto brain-car: estudio de los gama de proyectores la somnolencia en la conducción de vehículos a motor y aplicació de un sistema para reducirlos, de Irene González del Instituto de Argentona (Barcelona), ha sido seleccionado en la categoría de Tecnologías e Ingenierías. El vídeo del proyecto se puede ver aquí:
Por otra parte, el trabajo Proyecto VST y sistema ROV: diseño y creación de dos herramientas para facilitar el día a día a personas con discapacidad sensoriales y / o físicas, donde participó la misma autora con otros compañeros, está como primer reserva.
Captura de pantalla de los dos trabajos presentados en el Certamen.
Es la segunda vez en los 16 años que llevo asesorando y tutorizando proyectos y trabajos de investigación que un trabajo llevado por mi persona ha sido seleccionado para este evento. Esto da prueba de la dificultad de entrar en el elenco de los finalistas.
Finalmente, los trabajos presentados, del conjunto que asesoro en este curso 2013-14, para el Certamen de Jóvenes Investigadores que tendrá lugar el próximo mes de septiembre en Mollina son los siguientes (se pueden consultar los trabajos en formato PDF, pulsando sobre los enlaces): Club de Ciencia "EUREKA" - INS Argentona (Argentona, Barcelona):
Proycto VST II: evolución y mejora de un sistema que facilita el atravesar una calle e invención de un objeto para la detección de productos para personas con discapacidades visuales - 4º ESO. Autor/ras: Carla Gensana, Irene González i Víctor Tuxans - TRABAJO
Grup Extraescolar de Investigación Científica - SES El Vern (Lliçà de Vall, Barcelona):
Combustión de diferentes substancias en velas de paafina- 4º ESO. Autoras: Meritxell Martínez y Carla Rodríguez - TRABAJO
Fitotoxicidad por urea: análisis de los efetos provocados por la orina de perro en contacto con el césped y posible obtención de formas resistentes- 4º ESO. Autor/a: Arnau Àlvarez y Aina Martorell - TRABAJO
El plazo de presentaciones terminó el día 13 de mayo. Los resultados se sabrán a finales de julio. ¡¡Mucha suerte a todo/as!!
Dada la magnífica experiencia que tuve el año pasado como asistente en el curso para el profesorado "Investigando antes de la Universidad" (veure notícia), este año tengo la intención de presentar diversos trabajos que llevo en asesorando. Próximamente saldrá la lista de los mismos.
Dia emotiu per als participants al Certamen "Jóvenes Investigadores", donat que avui es donen els guardons a tots els treballs participants.
A les 9 h va començar l'acte de cloenda del curs "Investigando antes de la Universidad". Després de les corresponents intervencions, ens van donar els diplomes d'assistència al curs.
Taula presidencial durant la cloenda del curs
Entrega dels diplomes
Amb el diploma
Posteriorment, a les 10 h es va fer una conferència titulada "Jorge Juan Santacilia (1713-1773): un marino y científico al servicio del Estado", a càrrec del Dr. Armando Alberola, Catedràtic d'Història Moderna, de la Universitat d'Alacant. Va ser una presentació molt amena i didàctica que em va agradar força, tot reseguint la vida i obra d'aquesta il·lustrat alacantí. Posteriorment, es va fer un torn de preguntes.
Tot just abans de l'entrega dels premis del certamen es va fer una xerrada informativa sobre "La carrera investigadora en España".
Després d'aquesta entrega es va fer la tradicional foto de grup que va donat per finalitzada la meva estància en aquesta VI edició del Curs "Investigando antes de la Universidad".
Conferència de cloenda
Cloenda del Certamen "Jóvenes Investigadores"
Haig de valorar molt positivament tota la setmana d'intercanvi d'experiències i de noves aportacions que m'han ofert els dos esdeveniments en què he assistit durant aquest dies. Agrair a l'organització i als meus companys i companyes del curs aquesta experiència.
Arriba el darrer dia oficial del curs, abans de la jornada D de demà, amb les cloendes i entregues de premis.
Presentació de la Nassira
Només començar, i ja avisats en jornades anteriors, ens va arribar una sorpresa molt emotiva. La ponència de la Nassira El Hadri, guanyadora fa uns anys del Certamen "Jóvenes Investigadores" que es fa paral·lelament al curs. Ens va parlar de la seva experiència en aquesta participació amb el títol ¿Qué supone participar en el Certamen de Jóvenes Investigadores? Durant més d'una hora la Nassira ens va deleitar amb la seva força i sinceritat de com l'esforç i creure en un mateix pot donar grans alegries.
Tot esperant la gran acollida que va tenir, vaig esperar per parlar amb ella de la meva experiència i situació personal front al sistema educatiu actual, del qual sóc molt crític en alguns aspectes. Finalment, vaig tenir el premi i vaig estar parlant amb ella una estona.
Ponència de la Mar Jiménez
Durant la resta del matí es van compaginar els tallers amb feina personal, donat que havíem d'omplir una sèrie de documents sobre el curs. Com que la tarda estava reservada a una visita a Antequera, em vaig decidir a fer la feina personal durant aquesta estona. La sessió matinal va finalitzar amb una nova ponència a càrrec de la Mar Jiménez (INTEF) i titulada Investigar en el aula: Nuevas herramientas, nuevas metodologías.
Com he comentat, per la tarda vam fer la visita a la ciutat d'Antequera, propera a Màlaga. Vam estar pel casc antic on ens vam trobar també als participants del certamen.
La nit va finalitzar amb un sopar de grup a un mesón prop d'Antequera. Una bona manera de poder parlar i valorar entre els companys tot el què s'havia fet al llarg de la setmana.
Arribem al dia central del curs. Va començar amb un taller a càrrec de Carmen Pérez Buendia de l'IES Ramón Jiménez, de Becerril de la Sierra (Madrid). La seva presentació va ser força aplicada i va tractar el tema de la participació de l'alumnat en el procés d'investigació: El alumno como sujeto activo en la investigación: diseños cuasi-experimentales.
Seguidament, sense temps lliure, vam anar a l'auditori a escoltar dos presentación de l'àrea de ciències. Van ser:
Modelo animal para el estudio de la disqueratosis congénita.
Extremofilia en las aguas hiperácidas e hiperoxidantes de una mina de cobre abandonada.
Van ser unes exposicions excepcionals i que em va fer pensar en noves idees de futurs projectes / treballs de recerca.
Presentació del treball "Modelo animal para el estudio de la disqueratosis congénita"
Presentació del treball "Extremofilia en las aguas hiperácidas e hiperoxidantes de una mina de cobre abandonada"
Una vegada fet el descans matinal, vam seguir amb una ponència a càrrec d'Ignacio Moreno, de la Universitat de Màlaga, i titulat Aprendiendo a indagar sobre el lenguaje. Va ser molt interessant i també em va servir per propostes de cara a presentar al meu alumnat investigador.
El matí va finalitzar amb l'assitència a un nou taller. En aquest cas, sobre galeries cobertes com a font de producció energètica amb la Ma. del Rosario Heras. Vam estar parlant sobre la possibilitat de mesurar la font energètica que produeix aquest tipus d'estructures en habitacions contígües.
Assistència al taller de lingüística
La sessió de tarda va continuar amb nous tallers. En aquest cas, vaig assistir al que va fer l'Ignacio Moreno sobre anàlisi del llenguatge. L'interès, a més del general pel tema, va ser la interacció de les noves tecnologies amb aspectes més, diguem, de "lletres" com és el llenguatge. Ens va parlar de neurolingüística i com afecten al llenguatge malalties com la Síndrome de l'accent estranger. Em va aportar noves idees per futurs projectes. Reament, un dels més interessant que he assistit fins ara.
L'allargament del taller va fer que només poguéssim assistir a una de les dues presentacions previstes a l'auditori. Amb aquesta va concloure la jornada.
El segon dia va començar ben d'hora, cap a les 9 h, amb tres ponències:
Investigaciones sobre energia. Autora: Ma. del Rosario Heras (CIEMAT / Real Sociedad Española de Física).
Investigando en matemáticas. Autor: Carlos Usón.
Fuentes históricas. Autora: Encarnación Barranquero (Universidad de Málaga).
Ponència de Ma. Rosario Heras
Ponència d'Encarnación Barranquero
Posteriorment, i després d'un breu descans, vam anar a veure una nova presentació, tot just abans de començar els tallers del matí. Vaig assistir al de Ma. Rosario Heras sobre eficiència energètica en edificación.
Taller del Cristián M. Cerón sobre història
Per la tarda, després del dinar merescut, vam continuar amb els diferents tallers. En aquest període de temps vaig assistir a un sobre història a càrrec de Cristián M. Cerón de la Universitat de Màlaga i titulat Testimonios orales para el conocimiento dela Guerra Civil, el Franquismo y la Transición. El per què d'aquesta elecció és l'aportació d'idees per un projecte de recerca que porto amb una alumna, la Núria Salas de INS Carles Vallbona de Granollers, sobre memòria història i camps de concentració nazis, i que pretenc que sigui un dels tres projectes a presentar l'any vinent al Certamen.
De seguida vam assistir a una nova presentació a l'auditori i, finalment després del sopar, vam quedar per fer una observació astronòmica tots els assistents al curs.
ha estat inscrit per a la seva possible participació al Certamen de Jóvenes Investigaodres que tindrà lloc a Mollina (Màlaga) el proper mes de setembre. Els treballs seleccionats se sabran a mitjans del mes de juliol.
Avuipel matí m'he anat a Madrid per preparar l'estand del treball de la Cristina, "Cabello humano, ¿lo cuidas?" que participa en l'apartat de "Laboratori de Biologia" en l'edició d'enguany de Ciencia en Acción.
Avui és un dia, per tant, d'estar atent en dos espais geogràfics tan distants com Màlaga i Madrid. Avui finalitza el XXV Encuentro de Jóvenes Investigadores i comença l'edició XIII Ciencia en Acción. És com una intersecció de dos conjunts units per un element comú: la Cristina amb el seu treball d'investigació. Per tant, una setmana que s'intueix intensa.
Muntatge de l'estand
Una vegada arribat a Madrid, i després de saludar a alguns professors i persones conegudes d'altres edicions, vaig fer l'acreditació i vaig començar a muntar l'estand perquè quan la Cristina arribi aquesta nit pogués tenir les coses preparades per demà, dia central de l'esdeveniment.
Un moment de la inauguració
Posteriorment al muntatge, es va fer la cerimònia d'inauguració que va ser precedida per una conferència. L'acte va tenir lloc a la sala Àgora del CosmoCaixa d'Alcobendas. Van venir diferents pesonalitats i va ser guiada per un represenat de l'entitat. Amb aquest esdeveniment va quedada inaugurada aquesta edició, la tercera consecutiva que vaig, després de la de Santiago de Compostela i Lleida. La jornada va finalitzar amb un sopar a la terrassa del CosmoCaixa.
En aquest moment, la Cristina arribava a Madrid i la vaig anar a buscar a l'estació del metro. Tornada a l'hostal i a preparar la sessió de demà.
