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viernes, 15 de abril de 2016

Fase final de los Premios PRBB (Barcelona)

Paula Torrecillas, alumna de 2º de Bachillerato del IES Thalassa (Montgat) ha sido una de las 5 finalistas de los Premios de Ciencias de la Salud y de la Vida (PDF) del Parque de Investigación Biomédica de Barcelona (PRBB).

Ha tenido que defender su trabajo en formato póster y ante un tribunal, en un tiempo de 10-15 minutos.


Conjunto de pósters de los 5 trabajos finalistas. Un momento de su presentación.

Paula con su poster. Un momento de la entrega de los premios.

Imagen de grupo de los 5 finalistas.

Posteriormente, se ha realizado la visita a las instalaciones del PRBB, justo antes de escuchar el veredicto del jurado. Finalmente, ha quedado en quinto lugar.

Otro trabajo titulado Comparaison of p38 inhibitors and their docking tono novela p38 conformations, de Carla Gensana, también de 2º de Bachillerato del INS de Argentona (Argentona) ha quedado entre las 30 finalistas, con lo cual su póster ha sido presentado en la exposición general que se ha hecho en la plaza principal del PRBB.


Póster del trabajo de Carla.

¡Felicidades por el trabajo realizado!

sábado, 9 de abril de 2016

Participación en la Feria Xnergic (Mataró)

Por segundo año consecutivo, Irene González ha participado en la feria Xnergic que ha tenido lugar en el TecnoCampus de Mataró.

El trabajo presentado ha sido el realizado durante el Bachillerato y titulado Proyecto Brain-Car: estudio de los efectos de la somnolencia en la conducción de vehículos a motor y aplicación de un sistema para reducir los mismos y que se puede consultar en el apartado PR / TR de esta web.

Finalmente ha obtenido un segundo premio (accésit) que demuestra la calidad de su trabajo dado el nivel de la totalidad del conjunto de trabajos presentados en esta edición.


Vista general de la feria. Irene explicando su trabajo.

En el estand de Irene. Irene en el momento de recoger el premio.

¡Felicidades por el trabajo hecho y por el reconocimiento!


domingo, 20 de marzo de 2016

Exporecerca Jove 2016

Durante los días 17-19 de marzo ha tenido lugar una nueva edición de la feria internacional Exporecerca Joven, en el Campus URL-La Salle (Barcelona).

Esta es la primera gran parada en el proceso de enseñanza-aprendizaje que hago en todos los asesoramientos y / o tutorizaciones los TR en los diferentes centros participantes.

Este año han participado un total de 12 trabajos de cuatro centros. Finalmente, sólo no han sido seleccionados 2 de los 14 presentados inicialmente.

La lista definitiva, pues, ha sido:

INS Thalassa (Montgat)
  • Una nova visió del violí. Anàlisi com a instrument de música inclusiu i disseny d'una maqueta de violí per a persones amb discapacitats visuals. Autores: Martina Rossini, Núria Chies. Curs: 1r ESO.
  • Un tren amb futur. Disseny d'un nou tipus de tren que impliqui augmentar la seva estabilitat i reduir les vibracions en relació amb els actuals. Autor: Mario Martin. Curs: 2n ESO.
  • Jo ho accepto... i tu? Anàlisi del fet que una persona accepti que té una malaltia i si aquest li pot afavorir o no. Autora: Susana Sánchez. Curs: 2n ESO.
  • Som animals? Anàlisi de las conscienciació sobre el maltracte animal i dels espais on es traten. Estudi i noves propostes dirigides a joves estudiants. Autor: Alejandro Ramiro. Curs: 2n ESO.
  • Elasticitat i salut. Anàlisi d'aquesta propietat en les gomes de pollastre com a model de l'estudi del teixit cardíac. Autoria: Francesc Sabater, Carla Escandell, Àlex Cassi i Yaiza Moreno. Curs: 3r ESO.
  • Evolució humana i canvi climàtic. Estudi d'algunes espècies d'homínids i possible relació de la seva evolució amb els períodes glacials i interglacials. Autora: Paula Torrecillas. Curs: 2n Batxillerat.
  • Cicle de vida amb càncer. Com afecta la presència de càncer als gens d'una persona i quines conseqüències socials té? Autora: Mireia Carranza. Curs: 2n Batxillerat.
  •  Societat, ciència i Alzheimer. Anàlisi i valoració de diferents proves qualitatives per determinar la presència d'Alzheimer i dels efectes del greix sobre la malaltia. Autora: Laura Rosés. Curs: 2n Batxillerat.

INS Aiguaviva (Mollet del Vallès)
  • Poliesportius adaptats. Disseny i creació d'un sistema per evitar confusions amb les línies en la pràctica d'un esport en un pavelló i facilitar el seu ús a persones amb discapacitats sensorials. Autora: Mireia Calduch. Curs: 1r ESO.
INS d'Argentona (Argentona)
  • Epstein-Barr virus and mitochondrial DNA. Elaboration of a phylogenetic tree studying mitochondrial DNA samples and study of the growth of Epstein-Barr virus infected cells cultures. Autora: Júlia Sánchez. Curs: 4t ESO.

INS Carles Vallbona (Granollers)
  • Societat i Alzheimer. Comparativa entre els resultats de diferents proves que potencien la cognitivitat i l'estat físic entre persones sanes i afectades per Alzheimer. Autora: Mar Hidalgo. Curs: 2n Batxillerat..
  • Processos de regeneració a la natura. Anàlisi de la regeneració cel·lular en medi controlat (in vitro) i en invertebrats (planàries). Autora: Cristina Jiménez. Curs: 2n Batxillerat.

Durante estos tres días, los jóvenes estudiantes, desde los 12 hasta los 25 años, han presentado sus trabajos en forma de feria.

Por lo que respecta a mi función, este año ha sido un poco diferente. Además de tutor, he sido representante de la Sociedad Catalana de Tecnología en la ceremonia de entrega de los premios el día 19 de marzo, ya que se entregaba, entre otros el premio con el mismo nombre.

El jueves fue un día de montaje y de organización.








Montajes de alguno de los estands.

Previamente al inicio de la feria se hizo la tradicional conferencia inaugural, este año con una mezcla entre física y experimentación, muy interesante, realizada por el sr. Adolf Cortel, y en la que participaron activamente en uno de los experimentos Martina Rossini y Núria Chies, del INS Thalassa (Montgat).

Un momento de la inauguración. Conferencia inaugural con la participación de la Martina i la Núria.

Por la mañana, además, se añadieron las visitas de las primeras escuelas. Inicialmente, y por tradición, no es un día demasiado complicado, pero este año las visitas aumentaron de manera importante. También comenzaron a pasar los diferentes jurados.


Martina y Núria, con los representantes de la ONCE.



Júlia explicando su trabajo.



Carla, Francesc, Yaiza i Àlex, con algunos visitantes. Mireia explicando su trabajo.

Visitantes de la feria.

Por lo que respecta al día central, el viernes, como se esperaba, fue muy completo, con una gran actividad como consecuencia de la visita de numerosas escuelas y los jurados.


Cristina explicando su trabajo.

Laura con dos visitantes.

Mireia, con un jurado.

Mar, con visitantes. Alejandro, con un jurado.

Sábado por la mañana, un día más tranquilo, sirvió para hacerme las fotos con los participantes, según el centro, así como de los diferentes stands.


Mario Martín
(INS Thalassa, Montgat)


Susana Sánchez
(INS Thalassa, Montgat)


Martina Rossini i Núria Chies
(INS Thalassa, Montgat)


Mireia Calduch
(INS Aiguaviva, Mollet del Vallès)


Alejandro Ramiro
(INS Thalassa, Montgat)



Carla Escandell, Francesc Sabater,
Yaiza Romero, Àlex Cassi
(INS Thalassa, Montgat)


Júlia Sánchez
(INS d'Argentona, Argentona)
Cristina Jiménez
(INS Carles Vallbona, Granollers)
Paula Torrecillas
(INS Thalassa, Montgat)

Mireia Carranza
(INS Thalassa, Montgat)
Laura Rosés
(INS Thalassa, Montgat)
Mar Hidalgo
(INS Carles Vallbona, Granollers)

Con los participantes, según las escuelas:

Con Mireia, del INS Aiguaviva. Con Cristina (izquierda) y Mar (derecha),
del INS Carles Vallbona.
Con Laura, Paula, Mireia, Núria, Susana, Carla, Martina, Yaiza;
Alejandro, Mario, Francesc y Àlex, del INS Thalassa.

Finalmente, por la tarde, se hicieron las entregas de los premios. Como siempre, un momento especial y este año aún más, ya que no estaba con todos mis alumnos, sino como representante de la Sociedad Catalana de Tecnología.

Siempre una sorpresa de los posibles ganadores. Este año también con algún representante, de tres de las cuatro escuelas que han participado. Son los siguientes:

Categoría A:
  • Mireia Calduch - 1º ESO (INS Aiguaviva):
    • 1º Accésit Premios "Exporecerca Jove" - Participación en la Feria de la Ciencia (Jerez de la Frontera).
    • Accésit Premio SCT.

  • Mario Martín - 2º ESO (INS Thalassa):
    • Segundo Premio "Exporecerca Jove" - Participación a MCTEA, Parà (Brasil).
    • Premio TMB - Visita a un centro logístico.
Entrega del Premio TMB
  • Susana Sánchez - 2º ESO (INS Thalassa):
    • Premio Categoría A "Hospital de Sant Pau" - Visita instalaciones y asesoramiento para su trabajo.
Entrega del Premio "Hospital de Sant Pau"
  • Júlia Sánchez - 4º ESO (INS d'Argentona):
    • Premio Categoría B "Hospital de Sant Pau" - Visita instalaciones y asesoramiento para su trabajo.
    • Premio Categoría B "Parque Científico - UB" - Visita instalaciones y realización de un taller relacionado con el trabajo.
    • Premio Obra Social “La Caixa”- Consistente en un lote de libros y la publicación del trabajo en el web de EduCaixa.

  • Mireia Carranza - 2n Batxillerat (INS Thalassa):
    • Premio Categoría B "Parque Científico - UB" - Visita instalaciones y realización de un taller relacionado con el trabajo.

Entrega del Premio SCT:

Primer premi a Àlex Rodríguez. Accèssit ESO a Mireia Calduch.

Finalmente, la fotografía con los ganadores:


Mireia Calduch, Susana, Mario y Mireia Caranza.


¡Muchas felicidades a todo el mundo! ¡Hasta la próxima edición!


sábado, 6 de febrero de 2016

Trabajos finalistas y en lista de espera para la Exporecerca Jove

Esta semana se ha publicado la primera lista provisional de los trabajos participantes y en lista de espera para la próxima edición de Exporecerca Jove que tendrá lugar en el Campus URL-La Salle (Barcelona) los días 17-19 de marzo.

Entre los trabajos que asesoro y que fueron preseleccionados tanto por mi como por los centros (un total de 14), 13 han sido incluidos en alguna de las dos listas. A día de hoy, es la siguiente:

INS Thalassa (Montgat)
  • SELECCIONADO: Una nova visió del violí. Anàlisi com a instrument de música inclusiu i disseny d'una maqueta de violí per a persones amb discapacitats visuals. Autoras: Martina Rossini, Núria Chies. Curso: 1º ESO.
  • SELECCIONADO: Un tren amb futur. Disseny d'un nou tipus de tren que impliqui augmentar la seva estabilitat i reduir les vibracions en relació amb els actuals. Autor: Mario Martin. Curso: 2º ESO.
  • SELECCIONADO: Jo ho accepto... i tu? Anàlisi del fet que una persona accepti que té una malaltia i si aquest li pot afavorir o no. Autora: Susana Sánchez. Curso: 2º ESO.
  • SELECCIONADO: Som animals? Anàlisi de las conscienciació sobre el maltracte animal i dels espais on es traten. Estudi i noves propostes dirigides a joves estudiants. Autor: Alejandro Ramiro. Curso: 2º ESO.
  • SELECCIONADO: Elasticitat i salut. Anàlisi d'aquesta propietat en les gomes de pollastre com a model de l'estudi del teixit cardíac. Autoria: Francesc Sabater, Carla Escandell, Àlex Cassi y Yaiza Moreno. Curso: 3º ESO.
  • SELECCIONADO: Evolució humana i canvi climàtic. Estudi d'algunes espècies d'homínids i possible relació de la seva evolució amb els períodes glacials i interglacials. Autora: Paula Torrecillas. Curso: 2º Bachillerato.
  • EN LISTA DE ESPERA: Cicle de vida amb càncer. Com afecta la presència de càncer als gens d'una persona i quines conseqüències socials té? Autora: Mireia Carranza. Curso: 2º Bachillerato.
  • SELECCIONADO: Societat, ciència i Alzheimer. Anàlisi i valoració de diferents proves qualitatives per determinar la presència d'Alzheimer i dels efectes del greix sobre la malaltia. Autora: Laura Rosés. Curso: 2º Bachillerato.

INS Aiguaviva (Mollet del Vallès)
  • SELECCIONADO: Poliesportius adaptats. Disseny i creació d'un sistema per evitar confusions amb les línies en la pràctica d'un esport en un pavelló i facilitar el seu ús a persones amb discapacitats sensorials. Autora: Mireia Calduch. Curso: 1º ESO.
  • NO SELECCIONADO: Psicopublicitat. Com ens afecta psicològicament la publicitat? Autora: Judith Monfort. Curs: 1º Bachillerato.

INS d'Argentona (Argentona)
  • SELECCIONADO: Epstein-Barr virus and mitochondrial DNA. Elaboration of a phylogenetic tree studying mitochondrial DNA samples and study of the growth of Epstein-Barr virus infected cells cultures. Autora: Júlia Sánchez. Curso: 4º ESO.

INS Carles Vallbona (Granollers)
  • EN LISTA DE ESPERA: Microbiologia i salut. Anàlisi de la diversitat microbiològica present en l'ésser huma i efectes d'algunes substàncies d'higiene personal com a biocides. Autores: Laura Jordi y Judith Torras.  Curso: 2º Bachillerato.
  • SELECCIONADO: Societat i Alzheimer. Comparativa entre els resultats de diferents proves que potencien la cognitivitat i l'estat físic entre persones sanes i afectades per Alzheimer. Autora: Mar Hidalgo.  Curso: 2º Bachillerato.
  • SELECCIONADO: Processos de regeneració a la natura. Anàlisi de la regeneració cel·lular en medi controlat (in vitro) i en invertebrats (planàries). Autora: Cristina Jiménez.  Curso: 2º Bachillerato.

En los próximos días se irá actualizando la lista hasta salir la definitiva. !Muchas felicidades a las personas seleccionadas y suerte a los que estáis en lista de espera!


sábado, 19 de diciembre de 2015

Reestructuración en los asesoramientos en centros escolares

La participación del alumnado de algunos de los centros donde estaba asesorando en investigación en el pasado Encuentro de Jóvenes Investigadores, en Salamanca, ha sido la última actividad que he hecho en éstos. Es el caso de dos de ellos: el IES de Argentona (Argentona), con el Club de Ciencias "EUREKA", y el SES El Vern (Lliçà de Vall), con el Grupo Extraescolar de Investigación Científica . En el primero, además, durante todo este trimestre se ha llevado la finalización de los diferentes TR de Bachillerato y las preparaciones para las presentaciones orales de los mismos.


(2012-15)

(2013-15)

En general, quiero agradecer el esfuerzo de todo el alumnado que ha pasado durante estos años (4 en Argentona, y 3 en Lliçà, 5 en total, teniendo en cuenta los asesoramientos previos a la actividad) para poder hacer posible la realización de estas actividades, así como con centros el haber poderlas llevar a cabo en sus instalaciones. Me he es imposible seguir tal y como estaban diseñadas por cuestión de tiempo y, con mucha añoranza, las he tenido que dejadas. Deseo que desde los centros, en la medida de lo posible, las valoren y continúen apostando por la investigación como un modelo de enseñanza-aprendizaje de calidad.

¡¡Mucha suerte y muchas gracias!!